2018兴安盟直属教育系统事业单位引进人才评估方案

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　　根据《2018年兴安盟直属教育系统事业单位引进研究生和紧缺人才工作方案》，经盟“人才强盟工程”领导小组办公室审核批准，制定本评估方案。

　　一、评估内容

　　通过资格审查的应聘人员，进行评估，各岗位具体评估项目如下：

　　(1)应聘音乐教师、美术教师岗位的人员，进行专业技能测试和教学能力测试;

　　(2)应聘足球教师和马术教练(紧缺)岗位的人员，进行专业技能测试;

　　(3)应聘其他岗位的人员，进行教学能力测试。

　　二、教学能力测试

　　除足球教师和马术教练(紧缺)岗位不需要进行教学能力测试外，报考其他岗位的考生均须进行教学能力测试。

　　(一)测试形式与内容

　　教学能力测试采取讲课说课的方式进行，讲课说课内容为所报岗位学科内容。

　　考生备课、讲课说课所使用的教材由考生自行准备。各岗位所使用的教材如下：乌兰浩特第一中学岗位使用汉授普通高中高一教材(必修1、必修2)，兴安盟高级技工学校语文教师、英语教师、音乐教师岗位使用职业高中高一教材，兴安盟高级技工学校政治教师、历史教师使用普通高中高一教材，乌兰浩特蒙古族初级中学岗位使用蒙授七年级教材(上下册)，乌兰浩特蒙古族小学岗位使用蒙授五年级教材(上下册)，乌兰浩特朝鲜族学校岗位使用高中《音乐鉴赏(必修)》，兴安盟特殊教育学校岗位使用汉授普通小学五年级心理健康教材，兴安职业技术学院音乐教师岗位使用《基本乐理通用教材》(李重光编著)，美术教师岗位使用《构成——平面构成》(张殊琳主编)，学前教育教师岗位使用《教育心理学》(莫雷主编)，旅游管理岗位使用《旅游学概论》(王忠林总主编)，马术教练(研究生)使用《马生产管理学》(姚新奎、韩国才主编)，以上教材均为学校现行教材，考生应按照所指定的学段、版本准备相应的教材。如考生因未准备教材或所备教材版本不对，导致无法备课或未能准时开始备课，责任自负。为保证考生所准备教材与考试教材一致，特将考试用教材封面扫描(附件1)，请考生认真查看。

　　测试题目由评委组确定,备课时间共40分钟，所需纸、笔均由盟教育局统一提供。讲课说课共12分钟，中间不设提醒，考生自行掌握时间。时间截止时，工作人员提醒时间到，考生必须立即停止。

　　报考蒙授岗位的考生使用蒙语讲课说课，报考英语岗位的考生使用英语讲课说课，报考朝鲜语岗位的考生使用朝鲜语讲课说课，报考其他岗位的考生使用汉语讲课说课。

　　(二)分组情况

　　按照岗位学科情况，测试分组进行。各岗位所属组别如下：

　　第一组：乌兰浩特第一中学物理教师，兴安盟高级技工学校语文教师、政治教师、历史教师，兴安职业技术学院旅游管理教师、马术教练(研究生);

　　第二组：兴安盟高级技工学校英语教师，乌兰浩特蒙古族初级中学英语教师(蒙授);

　　第三组：兴安盟高级技工学校音乐教师，兴安职业技术学院音乐教师、美术教师、学前教育教师，兴安盟特殊教育学校心理教师;

　　第四组：乌兰浩特蒙古族初级中学汉语文教师(蒙授)、蒙语文教师(蒙授);

　　第五组：蒙古族初级中学地理教师(蒙授)、历史教师(蒙授)、政治教师(蒙授);

　　第六组：蒙古族初级中学美术教师(蒙授)，乌兰浩特蒙古族小学信息技术教师(蒙授)、蒙语文教师(蒙授);

　　第七组：乌兰浩特朝鲜族学校音乐教师(朝鲜语)。

　　候考室设在兴安盟高级技工学校主楼五楼会议室，考生按照所报岗位所在组别到候考室就座。

　　(三)测试流程

　　1.候考。考生在测试当天早上7点前到侯考室报到，抽签确定讲课顺序，按讲课顺序就座。抽签时，按照组内学科顺序和报名先后顺序进行抽签。

　　2.备课。7点47分，各组第1号考生进入备课室开始备课，备课时间40分钟。以后按顺序号依次进入备课室进行备课。特殊情况提前或顺延。

　　3.讲课说课。8点30分，各组第1号考生进入测试室开始讲课说课。以后按顺序号依次进入测试室进行讲课说课。特殊情况提前或顺延。各组设5名评委，去掉最高分和最低分，其他评委赋分的平均分即为考生的测试成绩。第3号考生测试结束后，前3名考生听取测试成绩;以后，考生测试成绩在下一名考生测试后宣布。所有考生测试成绩将在兴安盟教育局网站上公布。

　　4.测试开始后，评委、考生、工作人员全部封闭管理。

　　本文链接：http://xingan.huatu.com/2019/0116/1558146.html

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（编辑：lilay）